تجارب برتر تربیتی مدیر در راستای چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه برای دانش آموزان مناسب برای ارائه مدیر به عنوان ابتکارت فردی و حرفه ای
تجارب برتر تربیتی مدیر بسیار جالب و تکمیل در فرمت ورد و با قابلیت ویرایش در 9 صفحه بوسیله تیم تخصصی پژوهش سرای فرهنگیان – مدیران فردا تنظیم شده است و کاربردی ، بدیع و قابل تعمیم است و موارد مورد نیاز با ابتکارات فردی و حرفه ای و تجربیات منطبق با آیین نامه ها (ارزشیابی های آغازین ، تکوینی و پایانی است ) در آن رعایت شده است. مطلب فوق در واقع تجارب سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تجربیات برتر تدریس مدیر منطبق با آیین نامه ها است. .آنچه در تجارب برتر تربیتی مدیر وجود دارد :
موضوع ابتکارات فردی و حرفه ای پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
پیشگفتار ابتکارات فردی و حرفه ای پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
شناسایی مسئله و وضع فعلی پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
گرد آوری و تجزیه و تحلیل داده های ابتکارات فردی و حرفه ای پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
بیان مشکل در ابتکارات فردی و حرفه ای پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
ابتکارات فردی و حرفه ای استفاده شده و خصوصیات آن پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
شیوه اجرایی و نتیجه های حاصل شده پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
پیشنهاد های کاربردی پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
نتایج بدست آمده پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
بیان راهکار پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
فهست منابع مود استفاده پیرامون چگونگی دست یابی به مدیریت مشارکتی در مدرسه
راه حل هایی که در تجارب برتر تربیتی مدیر از آنها استفاده نمودیم :
راه حل هایی را که انتخاب کرده بودیم در مدت زمانی که از سال تحصیلی باقی مانده بود اجرا نمودیم تمامی راه حل ها قابلیت اجرایی داشتند. زمانی که همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه هاس سنگین گذشته وجود نداشت.از اینکه بخشنامه ها و دوره های ضمن خدمت را به موقع اطلاع رسانی می کردم مورد تقدیر و تشکر قرار می گرفتم و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهد ه می کردم که همکار با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمود. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم و ذهنیت همکاران را نسبت به نگرش منفی آنان نسبت به مدیر مدرسه تغییر بدهم .
برای دریافت تجارب برتر تربیتی مدیر از این بخش اقدام کنید.