دانلود گزارش تخصصی دبیران ادبیات
دانلود گزارش تخصصی دبیران ادبیات به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای با فرمت ورد و قابل ویرایش و در 19 صفحه
سرفصلهای موجود در دانلود گزارش تخصصی دبیران ادبیات به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
سرآغاز سخن پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
دیباچه پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
درک مشکل پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
بررسی بیشتر در رابطه با کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
ارائه مستندات پیرامون کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
پیش بینی نتایج در مورد کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
راهکارها پیرامون قضیه کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
رفرنس و منبع مورد استفاده کنکاش قرار دادن ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا به صورت موشکافانه ای
پس ازمطالعه ی دقیق نوشته ها ومدارکی که جمع آوری کرده بودم تک تک آنها را به دقت مورد تجزیه وتحلیل قرار دادم.
نواقص وکمبودهای کلاس انشاونگارش تااندازه ای آشکارشده همچنین اصول تدریس انشا ونگارش نیز تعیین گردید وراه های گوناگون روش تدریس انشا ونگارش فهرست شد.
خلاصه یافته های حاصل ازاین تجزیه وتحلیل به شرح ذیل می آید:
1- ضعف واژگان پایه دانش آموزان
2- آموزش ندیدن بسیاری ازدبیران ونخواندن روش تدریس های تخصصی
3- آشنا نبودن تعدادی ازدبیران باادبیات کودک ونوجوان
4- نبود تنوع درتدریس انشا
5- تخصصی نبودن تدریس دردوره ی ابتدایی
6- ناآشنایی برخی ازطراحان کتاب دوره ی راهنمایی به این امر
7- نبود معیار استانداردومشخص برای ارزشیابی درس انشا
8- آشنا نبودن باسلاین وعلایق وظرفیت فکری دانش آموزان درهنگام گفتن موضوع انشا
9- ناآشنایی بسیاری ازدبیران انشا باانواع نگارش
10- دادن درس انشا به صورت اضافه کار به دبیران غیر تخصصی
نوشتن شکل پیچیده ی زبان است.بین قدرت نوشتن وتوانایی خواندن ودرک مطلب رابطه ای مستقیمی وجوددارد پس دانش آموز می تواند به خوبی ازعهده ی این مهارت برآید که درارکان دیگر زبان توانایی لازم راکسب کرده باشد.اوزمانی می تواند خوب بنویسد که درگوش دادن ،سخن گفتن وخواندن مهارت کافی داشته باشد.
مهارت درنوشتن ونگارش مستلزم داشتن اطلاعات مقدماتی وتوانایی تبادل افکار واندیشه هاست اطلاعات راازطریق تحصیلات ومطالعه می توان به دست آورد وتوانایی برقراریارتباط نیز ازطریق خواندن ،نوشتن وگفتگو کردن به دست می آید.
درس انشا ونگارش نیز مانند هردرس دیگری اصول ومبانی مخصوص به خود دارد که می توان به موارد ذیل اشاره کرد.
1- داشتن تفکر خلاق وپویا
2- تنها ذوق واستعداد کافی نیست باید قواعد این کار رانیز یادبگیریم.
3- استفاده بیشتر ازقالب های مرسوم نگارشی
4- تجزیه انشا به اجزای گوناگون مانند جمله نویسی،واژه شناسی و… .
5- دادن موضوعاتی که دانش آموز درباره ی آن اطلاعاتی داشته باشد.
6- داشتن طرح درس برای انشا ونگارش
انشا اقسام گوناگونی دارد که به اختصار به تعدادی ازآنها اشاره می شود:
1- انشای توصیفی
2- انشای تخیلی
3- جان بخشیدن به اشیاء
4- گزارش نویسی
5- داستان نویسی
6- شرح حال نویسی
7- نامه نگاری
8- خاطره نویسی
9- خلاصه نویسی
10- و… .
شما عزیزان می توانید دانلود گزارش تخصصی دبیران ادبیات را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.